 |
|||
 |
|||
 |
|||
|
|
|||
|
|||
|
|||
|
| Hvorfor skole på sykehus? Lovgrunnlag Organisering Læring og tilpasset undervisning Spesialpedagogisk tilbud til barn 0 til 6 år Samarbeidspartnere (foreldresamarbeid, samarbeid med fagpersonell på sykehus, samarbeid med hjemmeskolen) Viking FK Min bok |
 |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lovgrunnlag I Opplæringslovens § 13.2 heter det: "Fylkeskommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring og spesialpedagogisk hjelp for klienter i sosiale og medisinske institusjoner som fylkeskommunen har ansvar for". |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Organisering
Skolen på sykehuset er en avdeling av Møllehagen skolesenter. Avdelingen består av avdelingsleder, tre pedagoger for grunnskolebarn og en spesialpedagog for barn i førskolealder. Elevantallet på skolen varierer fra dag til dag, men som regel vil vi kunne tilby alle aktuelle skolebarn et tilbud. Enkelte elever ligger i seng og da triller vi sengen inn på skolerommet. Andre elever er veldig syke og disse elevene får tilbud om undervisning på rommet. Ellers arbeider vi så langt som det er mulig etter elevens undervisningsplaner fra elevens hjemmeskole, samarbeider med klasselærer og slik at eleven skal kunne arbeide parallelt med klassen sin. Sykehusskolens oppgave er å legge til rette en undervisning for de syke barna slik at de kan fungere best mulig i sin skolesituasjon etter sykehusoppholdet. I enkelte tilfelle tilbys også undervisning til søsken som følger med til sykehuset. Ansatte:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Læring og tilpasset undervisning Motivering er grunnlaget for god læring. Som lærere tilstreber vi å motivere våre elever for skolearbeid. Vi er opptatt av elevens medvirkning, slik at vi blir mer i en veileders rolle. Av erfaring vet vi hvor mye skolearbeidet betyr i en for mange vanskelig situasjon. Vi tar utgangspunkt i den enkelte elevens situasjon og legger opp undervisningen etter dette. Undervisningen kan dermed foregå på skolen, på rommet eller i isolat. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Spesialpedagogisk tilbud til barn 0 til 6 år Spesialpedagogisk hjelp til barn under skolealder er skoleverkets ansvar. På Barneklinikken har Møllehagen skolesenter ansvar for dette arbeidet. Spesialpedagog Kari Andersen er ansatt i full stilling til å ivareta dette arbeidet, og stillingen er fysisk tilknyttet 4D. Stillingen skal dekke behovet for spesialpedagogisk hjelp til hele Barneklinikken, etter henvisning fra behandlende lege/kontaktsykepleier. Arbeidet består i kartlegging og utredning av barn med utviklingsvansker som en del av en medisinsk utredning. Den spesialpedagogiske hjelpen skal/kan også inneholde veiledning og rådgivning til foreldre/foresatte, samt viderehenvisning og oppfølging, ved behov, i inntil 3 mnd etter utskrivelse. Slik oppfølging kan gis poliklinisk v/Barneklinikken, i hjem, barnehage o.a.Videre skal det gis spesialpedagogisk tilbud til barn under skolealder med kjente utviklingsvansker, som er innlagt ved Barneklinikken. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Samarbeidspartnere Foreldresamarbeid For foreldrene kan det oppleves godt at skolen er der og at noe er ”normalt” for barnet. Dette gjelder spesielt for foreldre av kronisk syke barn. Vår kontakt med foreldre skjer ved samtaler og møter etter behov. Læreren vil kunne være en god støtte og veileder når det gjelder tiden på sykehuset og hvordan skolegangen kan organiseres etter sykehusoppholdet. Samarbeid med fagpersonell på sykehuset Lærerne ved sykehusskolen samarbeider med mange ulike faggrupper på sykehuset. Vi deltar på tverrfaglige møter, ansvarsgruppemøter, og har kontakt med leger, sykepleiere, fysioterapeuter og psykiatere på barnets avdeling. Samarbeid med hjemmeskolen Vi har god kontakt med hjemmeskolen slik at vi kan utveksle nødvendig informasjon om elevens skolesituasjon. Samarbeidet med hjemmeskolen foregår pr. telefon, faks eller internett, og noen ganger ved besøk av lærer fra skolen. Det er viktig at hjemmeskolen forstår de pedagogiske konsekvensene av elevens sykdom, slik at hjemmeskolen kan legg opp en tilrettelagt undervisning eller hjemmeundervisning ved hjemkomst fra sykehusoppholdet. Skolen på sykehuset kan sende rapport til hjemmeskolen om hva eleven har arbeidet med hvis det er ønskelig. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Viking FK
Viking fotballklubb er en av vennene våre – kanskje den aller beste. Vi har samarbeid med Viking, og vår kontaktperson er Erik Fuglested. Dette samarbeidet innebærer at vi får besøk av spillere når vi har elever over tid som er interessert i fotball, og da særlig i Viking. Ofte kommer de spillerne som elevene ønsker, og da på kort varsel. Da samler vi alle elevene til intervjuer, samtale og fotografering og autografer. Elever som er isolert får besøk på rommet. I tillegg får vi billetter til kamper til elever som er syke lenge, f. eks. de kreftsyke. En gang i året får vi en omvisning på Viking Stadion med elever som vi har hatt gjennom året. Et kjekt og nyttig vennskap! |
 Erik Fuglestad på besøk |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Min bok En del elever har lange sykehusinnleggelser, eller gjentatte innleggelser. De opplever mye i denne tida, noe vanskelig, men også mye kjekt. For å hjelpe dem til å få en sammenheng i denne tiden har vi utarbeidet noe vi kaller ”Min bok”. Det er en perm som kan ha et gitt innhold, men som er veldig fleksibel i forhold til hva eleven ønsker. Vi fotograferer situasjoner, elevene setter inn hilsener og tegninger, og elevene arbeider med boka når de er hos oss, på andre sykehus og hjemme. Min bok gir en god dokumentasjon på det som skjer mens de er syke, hos noe kan dette dreie seg om år. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
